Trẻ học điều mới từ những bất ngờ trong cuộc sống

Các nhà khoa học đã tiến hành một loạt các test kiểm tra đối với trẻ 11 tháng tuổi. Khi trẻ bị bất ngờ bởi một điều gì đó – ví dụ như một sự vật mà không biểu hiện theo những cách thức vốn có – đứa trẻ sẽ tập trung vào sự vật đó và học hỏi thêm từ nó chứ không quan tâm đến những thứ diễn ra bình thường vốn có.
Một thí dụ là khi các nhà khoa học tiến hành một thí nghiệm cho một quả bóng di chuyển xuống một con đường. Đôi lúc quả bóng bị chặn lại bởi các bức tường chắn trên đường. Nhưng lúc khác, dường như quả bóng lại đi xuyên qua tường. Khi đứa trẻ quan sát thấy quả bóng đi xuyên qua bức tường, chúng sẽ hào hứng hơn trong việc khám phá quả bóng.
Theo người đồng nghiên cứu giáo sư Lisa Feigenson thuộc khoa tâm lý học và khoa học não bộ tại Hopkins, trẻ dường như sử dụng yếu tố bất ngờ để học hỏi tốt hơn, như thể chúng coi sự bất ngờ như một cơ hội để khám phá những điều mới lạ của thế giới xung quanh.
GS. Feigenson nói: “Đối với trẻ nhỏ, thế giới là một nơi cực kỳ phức tạp chứa đầy những điều gây kích thích. Làm sao để chúng biết được cái gì nên học và cái gì nên phớt lờ? Nghiên cứu của chúng tôi cho rằng trẻ em sử dụng những điều chúng đã biết được từ trước để đưa ra những phỏng đoán. Khi những phỏng đoán này sai, chúng sẽ coi đây như một cơ hội tốt để học được thêm điều mới.”
Nghiên cứu này đã được đăng trên tạp chí Science.